江门职业技术学院“萤火虫筑梦”实践团近日奔赴湛江徐闻、雷州、吴川、廉江等地，下乡给老乡们讲解国家资助、助学贷款相关政策。这个实践项目已经连续5年拿到广东省教育厅的立项支持。学校也在实际工作中摸索更好的资助办法，不再只给家庭困难学生提供经济补助，更注重鼓励学生立志、提升个人能力。

△“萤火虫筑梦”实践团近日奔赴湛江徐闻、雷州等地，下乡给老乡们讲解国家资助、助学贷款相关政策。

以往对家庭经济困难学生的帮扶，大多只解决钱的问题。该学院调研后发现，不少家境困难的学生，不光要面对经济压力，还会遇到心理压力、学业发展等各种各样的难题。从 2022 年开始，该校人文教育学院结合学生真实情况，构建“解困—育人—成才—回馈”的育人链条，创新性地将“抗逆力”作为核心目标纳入资助体系，探索基于“数字画像”的高职院校困难学生精准资助育人路径。

△江门职院 “萤火虫筑梦”实践团团员下乡宣传国家资助和助学贷款政策。

实践团队一边上门走访、线下宣讲政策，一边线上做大量问卷调查。把资助信息、学习情况、心理状态、日常表现等多方面信息整合起来，搭建起四方面的评估内容：个人基础情况、日常行为表现、心理健康状况、未来发展潜力。也就是给每一位困难学生建立动态更新的“数字画像”，实实在在地看清学生当下的成长情况，找准每个人的短板，同时看见他们身上的闪光点，抓住最合适的时机去引导、帮助学生。

在具体帮扶上，不只是盯着学生的不足去补短板，既正视学生遇到的困境，也善于发掘学生本身的优势力量。对于本身很有潜力的学生，重点给他们创造机会、赋能成长；针对心理压力大、平时不容易被注意到的学生，侧重激发他们内心向上的力量。通过心理团体辅导、职业技能训练、个人成长规划、科普讲座等各式各样的活动，分类型开展帮扶引导。

项目还进行了对比研究，划分两组学生对照观察，形成“评价—诊断—干预—验证—优化”的完整流程。实际数据表明，经过针对性帮扶之后，参与项目的学生抗压抗挫能力、学习成绩、参与社会实践的积极性都有明显提高，验证了这套育人模式的实践效果。

△曾获奖学金的学生向家庭经济困难学生讲解相关政策。

项目负责人苏妹萍自己就拿过国家励志奖学金，从接受帮助到现在主动帮助别人，她深有体会：“给钱给物只能解决眼前难处，真正能改变一个人的，是抗住困境的能力，是遇到难题不轻易认输的那股劲儿。”

该研究先后获得江门市科技局、广东省高校学生资助工作科研立项。接下来，该校将继续打磨这套可以借鉴推广的帮扶模式，把发展型资助落到实处，帮助更多家庭经济困难的学生自立自强，学有所成。

（文/图 江门日报全媒体记者 娄丹 通讯员 杨毅）

责任编辑：李昕

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