“如果有天堂，应该是图书馆的模样吧。”

从古到今，阅读带给人的收获和享受都是其他事情不可比拟的。因此，那些校园图书馆也成就了无数学子美好的阅读小时光。

人类千百年来的思想文化所凝结成的丰碑，是我们最宝贵的精神财富。而图书馆作为文化繁荣和发展的缩影，不仅是人文名片，更是“文化粮仓”。年少求学的时光，是人一生中最充盈、最美好的时光，校园图书馆也是最具内涵和吸引力的所在。在充满着诗意、涌动着灵性、弥漫着芳香的校园图书馆，寻找一本喜爱的书籍，安静地阅读一篇文章，或许会成为多年后孩子们关于校园最美的回忆！

在这个人间四月天，在这个书香弥漫、阅读气息浓厚的季节，在世界读书日即将到来之际，让我们一起走进部分高颜值、有内涵的校园图书馆，一起感受那些美好、温暖，共拥书卷，共沐书香！

学生在图书馆认真读书。

江门职业技术学院图书馆：

江门首座高职院校独栋图书馆

颜值概况：

既有华丽外表，又有实力内核

2010年，江门职业技术学院（简称“江门职院”）图书馆正式竣工，这是江门首座高职院校独栋图书馆。2011年，图书馆正式启用，既有华丽外表又有实力内核的图书馆成为颇受校内师生欢迎的“校园圣地”。校园内，4层高的独栋图书馆掩映在绿树之中，高端大气，现代感十足。图书馆一楼是宽敞的展厅，孔子铜像矗立在正中央。馆内一二三层全部打通，阳光透过3层高的落地玻璃洒进来，有一种岁月静好的感觉。

特色馆藏：

现有纸质图书超100万册

江门职院图书馆总建筑面积达1.56万平方米，现拥有纸质图书101.97万册，电子图书61.5万册，内设法治书屋、艺术专区等众多功能区域。此外，图书馆还为师生购买了众多线上学术资源，如中国知网期刊和博硕士论文库、越星读秀知识库、百度文库高校版等。

阅读印记：

积极举办和承办各类校园文化活动

“学问杯”影评比赛、建党100周年经典图片展、“展侨乡文化，创方寸之美”书签设计大赛……江门职院图书馆十分注重内涵建设，建馆以来，积极举办和承办各类校园文化活动，不仅为广大师生提供了阅读的场所，还搭建了交流学术、开阔眼界的高质量平台。

一座现代化的图书馆，少不了智能技术的“加持”。“图书馆拥有完善的智能系统，师生只需通过校园网或‘智慧江职’手机小程序就可随时查阅图书馆的藏书，并可以显示具体位置。”江门职院图书馆馆长吴南雁说。

阅读故事：

约70%的大学记忆都与图书馆有关

曾达丽是江门职院图书馆学生管理协会的骨干成员，她坦言，自己约70%的大学记忆都与图书馆有关。“大学生活开启的第一天，我就来到了图书馆，在后续的日子里，这里成了我课余时间去得最多的地方。每当在这里读书，我的内心都会变得十分平静，知识面不断拓宽。后来我还加入了图书馆学生管理协会，参与了众多校内文化活动的策划与组织工作。工作中，我通过不断的沟通、协调和思考，实现了综合能力的提升，还认识了一群志同道合的‘书友’。在这座图书馆里，我实现的成长是全方位的。”曾达丽说。

让曾达丽印象最深刻的图书馆活动，是去年5月举办的“建党百年 峥嵘岁月”党史学习教育读书月活动，在那个月里，每周六、日，图书馆的红色经典阅读室都会开展读书分享活动，她阅读并分享了《深圳改革开放四十年》，收获满满点赞和感动。

江门一中图书馆。

江门一中图书馆：

红楼铸就“精神殿堂”

颜值概况：一座红楼冠群芳

红楼是江门一中的象征，也是一代又一代一中人心中最美的地方。作为学校的主体建筑，红楼在旧校址时的身份是校舍，而“克隆”搬到新校址之后，则成了新校的图书馆，这座一中人心目中的“精神殿堂”也成了名副其实的“精神粮仓”。目前，馆内设有外借书库、报刊阅览室、教师资料室（地方文献室）、电子阅览室、展览厅和学术报告厅六大部分，是同学们阅读、自习的好去处。

特色馆藏：藏书24万多册

江门一中图书馆藏书量大，截至目前，拥有藏书24万多册，教学教辅类的书籍也比较齐全，另设有地方文献部，藏有涵盖地方志、年鉴、五邑名人传、五邑名胜等内容的本土文献。

阅读印记：主题活动年年有

借助图书馆这个平台，江门一中一直致力于书香校园的建设。2019年的“苏东坡作品赏析展”、2020年的“抗击疫情，敬畏生命”主题展、2021年的“世界读书日主题读书游园活动”、2021年举办“奋斗百年路，启航新征程”百年党史主题展、2021年举办南国书香节漂流活动……图书馆已成为传播思想文化的重要阵地，每年都有系列活动在这里举办。

高二（12）班学生吴芷欣是校知行书社社长，在去年的南国书香节漂流活动中，她负责回收工作。“看到留言本上写满了同学们的感言和感悟，我想这就是阅读的最大价值。”吴芷欣说。

阅读故事：穿越时光的传承

对师生来说，学校图书馆于他们而言最奇妙也是最印象深刻的地方，在于“传承”二字。

高一（5）班学生黄健斌是学校的图书管理员，得益于这份经历，他在校园拥有了更多的阅读机会。一次，他借阅了《马克思恩格斯选集》第五卷，这本书看着有些年头，他顿时就被触动了。“这本书随着学校的搬迁来到了现在的图书馆，现在又传到了我的手里。在翻阅的时候，我觉得我读的不仅仅是一本书，还是一段历史，是学校对这批珍贵的‘精神食粮’的重视和珍惜。”黄健斌说。高三（1）班学生邓若仪也有同样的感受。“这是我同学的故事，她有一次借阅了一本旧书，偶然发现了一张小纸条，写着‘要好好爱护书籍哦’。一届届学生从一中毕业，但这些书籍则静静地躺在图书馆里等待更多同学翻阅，记载着大家在学校的阅读故事，这种感觉真的很奇妙。”邓若仪说。以书为媒，同学们得以穿越时光，触摸到阅读的温度。

学生在图书馆上每周一次的阅读课。

梁启超纪念中学“饮冰室”图书馆：

学生享受阅读的“乐园”

颜值概况：中西合璧的“饮冰室”

梁启超纪念中学“饮冰室”图书馆今年1月正式投入使用，位于综合教学楼一楼。来到图书馆门前，目光首先就会被中西合璧的建筑风格所吸引。图书馆的大门设计参考了梁启超故居书斋的建筑特点，在梁启超先生后人的支持下，命名为“饮冰室”，表达对梁启超先生的缅怀追忆和尊敬礼赞。

走进“饮冰室”图书馆，梁启超先生的读书三法“鸟瞰”“解剖”“会通”映入眼帘，名篇《少年中国说》上墙，熠熠生辉，激励着启中学子奋发图强。图书馆内部宽敞明亮，装潢典雅大方又富有层次感，绿色植物点缀其中，还摆放着大量桌椅、沙发和小圆桌，高颜值的环境让人赏心悦目，倍增舒适感。

特色馆藏：

有限量典藏版“镇馆之宝”

“饮冰室”图书馆不仅颜值高，而且有“真材实料”。数量上，图书馆藏书有6万多册。品类上，图书馆围绕学校“启超文化”“航天特色”“体艺教育”等特色教育品牌打造，更新配备相关主题藏书区，还分有历史、政治、科技、文学等大类。全册限量典藏版《梁启超全集》成为“镇馆之宝”，放在了专门打造的启超文化研究专区内，格外引人注目。

阅读印记：启超文化随处可见

“饮冰室”图书馆是校园知识聚集的“圣地”，是大家享受阅读的“乐园”，启超文化在这里随处可见。在图书馆的一角，有一个简约的小舞台，“悦读点亮人生”几个大字尤为醒目，学校每个月的师生阅读分享会就在这里举行。日常，学校长期开展启超家风学堂、读书讲座、读书分享会、读书月、读后感征文比赛等活动，每班每周会安排一次阅读课，为学生营造阅读氛围。

阅读故事：每一次来都舍不得走

周一至周五8：00—19：00，是图书馆开放时间，午休和傍晚时段是图书馆的访客高峰期，大家都争相来到这里与书籍约会。

“我很喜欢‘饮冰室’图书馆，待着这里很舒服，有喜欢的书籍陪伴，我感到很幸福。无论是经典名著还是流行热门书籍，这里都有，每一次来都舍不得走。”高一（3）班的卢钰娟说，“而且图书馆是一个很奇妙的地方，我们可以和知识邂逅，也会因为读书而产生特别的缘分。因为喜爱同一类书籍、同一个作者，我和其他班级的同学成了‘书友’，自发组成了读书兴趣小组，每周都会举行一次分享会，推荐好书，交流读书笔记。我们还参与了学校的志愿服务活动，尝试帮忙做好图书管理工作，这将成为我青春岁月难忘的一段记忆。”

学生在图书馆沐浴书香。

江门市紫茶小学刘添长图书馆：

成就最美的童年记忆

颜值概况：设计美观而灵动

宽敞、明亮、现代化而不失童趣，是江门市紫茶小学师生们对位于北校区的刘添长图书馆的统一评价。馆内装饰以棕色为主色调，点缀清新的绿色，宁静又灵动，唤醒了学生丰富多彩的情感和本真鲜活的快乐。

馆内划分为4个集体阅读区及4个休闲阅读区。在集体阅读区，放置了六边形桌子、圆形桌子、长方形桌子等，为学生创造浓郁的集体阅读氛围；在休闲阅读区，设置了榻榻米、摆放了小沙发等，让学生用最放松的状态沉浸在书香中。

特色馆藏：各类书籍应有尽有

畅游于书海，手可摘星辰。紫茶小学刘添长图书馆于2020年6月开馆，位于北校区二期一层，建筑面积678平方米，能同时容纳200名学生进行阅读。藏书丰富，目前藏书约6000册，并在不断更新补充中，文学、艺术、自然科学、绘画等各类书籍应有尽有，是师生们精神世界的“百花园”。

阅读印记：

开辟了创造性教育空间

用阅读认识自己，用阅读探索世界。该校对全校学生进行了阅读安排，每天都有班级到图书馆阅读，保障了学生的阅读时间。

图书馆不仅是学生阅读的最佳场所，还是学校开展创造性教育的空间。为了丰富广大学生的课余文化活动，激发学生们的创作热情，该校在图书馆举办了一系列活动，如新书推介、知识问答、国学经典诵读、征文、教师读书交流等活动，以此激励师生“爱读书、多读书、读好书”，用阅读点亮他们的“心灯”。

阅读故事

图书馆成“精神乐园”

“图书馆很美，连顶灯都是云朵形状的，特别童趣梦幻。”图书馆的颜值俘获了五（4）班学生姜舜航和同学们的心。每逢周四或周五最后一节课，他和同学们都会在老师的带领下来到图书馆沐浴书香。

“我爱看图文并茂的科普类图书，它们为我打开认识世界的窗口；我爱读四大名著、《儒林外史》等古典文学名著，虽然有些晦涩难懂，但是越品越香；我还爱读历史类书籍，如《少年读史记》《写给儿童的中国历史》等，让我徜徉在中华上下五千年的历史长河中……”姜舜航表示，在图书馆，他可以尽情放松身心，沉浸在知识的海洋中。

每次走出图书馆，姜舜航总觉得意犹未尽，于是把“啃书”的劲儿延续到家中，每天不读书，就怅然若失。每周读完1至2本书，已成为“常规操作”。

“图书馆是我的‘精神乐园’，在图书馆度过的时光，注定会成为我童年时光中最美的记忆。”姜舜航说。

天鹅湾小学图书馆环境优美。

江海区天鹅湾小学图书馆：

颜值与科技兼备

颜值概况：设计灵动新颖

江海区天鹅湾小学图书馆设计以创新的思维空间架构，选择“延展性”的弧线与“整体性”的体量，赋予空间最大的包容力，充满艺术感的创意造型，显得灵动新颖。图书馆分两个区域，右侧区域设置阅读交流区，而左侧区域是阅读区。

图书馆通过人脸识别能自助借还书籍，并搭建了智慧阅读平台，有好书推荐、班级排行榜和畅阅排行榜。根据平台统计的阅读数据，评选“书香班级”和“阅读之星”，利用大数据实现阅读评价。

特色馆藏：拥有八大类藏书

在馆藏图书方面，天鹅湾小学注重图书质量，定期更新图书，现分为文学、综合性图书等八大类。“结合低年级孩子的年龄和心理特征，我们还特别购置了各类绘本，从低年级开始吸引和培养孩子的阅读兴趣。本学期计划增加英语绘本，力求图书馆藏书的全面性和多样性！”天鹅湾小学校长胡洁兰说。

阅读印记：

开展丰富多彩的阅读活动

天鹅湾小学每年都会举办特色书香节，学校每班每周还会开设一节固定的阅读课、每天坚持晨读、午餐后固定30分钟阅读时间。图书馆是各班利用这些时间段组织开展读书分享会的绝佳场所，分享会上，学生会介绍自己喜欢的书籍。

以阅读为核心，该校开展了丰富多彩的阅读活动，如专题群文阅读、流动阅读包、研读作品展、读书主题班会等。将“书香校园、书香班级、书香家庭”创建工作融入学校的远志教育中，让阅读滋润孩子的心灵。

阅读故事：乐做图书馆小达人

“识别成功！”通过人脸识别，五（6）班学生林斯然走过缓缓开启的自动玻璃门，进入宽敞明亮、书香四溢的图书馆。她说，学校图书馆已成为同学们课余时间的首选之处。

“这边的书柜摆放的是我最喜欢的科学类书籍，靠墙那排摆放的是文学类书籍，可以在那里找到想看的小说……看到喜欢的书，我们还可以通过人脸识别自助借阅将书本带回家看。”林斯然从小热爱阅读，一年级时，她就是学校一楼绘本吧的“常客”，只要有时间，她都会来图书馆阅读，现在的她对图书馆各个书柜摆放了哪些书都熟稔于心，活脱脱一个图书馆小达人！

提起对图书馆还有哪些升级的建议，林斯然说：“我希望以后可以有一个指引同学们归还书籍的机器人，因为有时候有些同学从书柜上取了书，却忘了它原来的位置，要是有了机器人的帮助，相信就不会出现书本摆放错乱的情况了。”

【统筹：娄丹 文/图 娄丹 张翠玲 吕中言 陈慕欢 罗双双 钟珍玲 吴晓琳】

（责任编辑：伍诗璐 二审：王鼎强 三审：宁园）