近5年来，共有8名学生圆梦清华、北大；去年高考九成学生分数上本科线，近四成学生上特控线；有学子从高二模拟考的450分跃升至高考617分，实现逆袭，考入985高校……这一系列数据，出自同一所学校——江门广雅学校。

“低进高出、高进优出”的育人能力，并非一句口号。在江门广雅学校，中考成绩560分（2022年学校中考录取分数线）的学生，大部分在3年后的高考中，成绩上本科线；艺体特长生批量走进中央音乐学院、中国传媒大学。

这些成绩的取得，离不开一支由享受国务院特殊津贴专家郑春总校长领衔、平均年龄32岁的高质量师资团队，离不开一套对标新高考的“三备二研”教研体系与“十六字”高效课堂方针，更离不开一个从分层辅导到心理护航、从竞赛培优到高校协同的全方位拔尖创新人才培养生态。

站在5月初升高的关键节点，江门广雅学校高中部就家长关切的核心问题做出回答，展示了一所民办学校如何用十年深耕，努力实现“让每个孩子都被看见、让每个潜力都被激发”，向“广东省一流名校”办学目标不断靠近的教育答卷。

江门广雅学校。

屡创佳绩

2025年高考有139人超过600分

问：能否总结一下江门广雅学校高中部近几年来在高考方面所取得的成绩？

答：办学以来，我校高考成绩稳步提升，先后培育8名优秀学子圆梦清华大学和北京大学。其中，2021届吴冯晓静被北京大学录取；2023届袁海洋、邓钰芊、唐裕胜、邝昊俊4名学子被清华大学录取；2024届张悦、阮诗雅分别被清华大学、北京大学录取；2025届江妤涵被清华大学录取。

2025年高考，我校大批优秀学子实现突破，其中，物理类675分以上有7人，历史类642分以上有7人。全年级650分以上合计30人，全年级600分以上合计139人。办学以来，整体办学质量优秀，办学实力备受学生家长认可。

课堂上，学生们精神抖擞。

低进高出

大批中考成绩不理想学生实现逆袭

问：近几年，江门广雅学校高中部每年都有学生圆梦清华、北大，但很多人也很好奇，学校高中部在“低进高出”的育人能力方面有怎样的成绩？有没有一些直观数据或案例可以体现？

答：我校2022年高一中考录取分数线仅为560分，生源起点整体不占优势，但经过3年的精细化培养，2025年高考实现新突破，九成学生分数线上本科线，近四成学生分数线上特控线。大批学生中考成绩低于所在区域公办高中最低录取分数线，但最终高考分数达本科线、特控线，实现逆袭。

2024届学生雷蒙，高二转入我校时，期末模拟统考总分仅为450分。得益于老师的精准指导与浓厚学习氛围的熏陶，他的内驱力被激发，奋起直追，最终以高考617分的优异成绩考入985高校湖南大学。这167分的跨越，不仅是师生共同努力的成果，更是我校“低进高出”强大育人能力的一个生动缩影。

多元升学

培育大批艺体特长生考入知名高校

问：俗话说，条条大路通罗马，在升学渠道多元发展方面，江门广雅学校高中部有哪些亮眼的成绩？

答：我校系统构建传媒、舞蹈、美术、音乐、体育等艺体特长培养体系，配备专业师资团队，推动多元升学渠道提质增效、成果丰硕。近几年来，培育大批优秀艺体特长生考入清华大学、北京师范大学、中央音乐学院、中国传媒大学、中央民族大学、上海戏剧学院、北京舞蹈学院、重庆大学、星海音乐学院、武汉音乐学院、沈阳音乐学院、山东艺术学院、广西艺术学院、中国民航大学、四川电影电视学院、南京传媒学院等国内知名高校。

学校注重学生的多元发展。

优质师资

汇聚全国各地优秀人才

问：教师是一所学校发展的“灵魂”，目前江门广雅学校高中部师资队伍建设情况如何？

答：我校高度重视师资队伍建设，坚持名师引领、骨干支撑、青年赋能，打造了一支师德高尚、结构合理、业务精湛、经验丰富的高水平师资团队。

师资队伍由享受国务院特殊津贴专家郑春总校长领衔，高中部现有教师团队中，汇聚了一批来自全国各地重点中学的骨干教师、学科带头人、学科竞赛教练、高考优秀出题教师与阅卷人；大批教师深耕高中教学多年，具备丰富的高三备考、优生培优、临界生提分经验；同时吸纳了大批985综合性大学及211重点师范大学毕业的本科生及研究生学历的青年教师。教师队伍平均年龄32岁，年富力强，教学活力充沛。

高中部全体教师坚持为党育人、为国育才，落实立德树人根本任务，坚持做有温度的教育，弘扬教育家精神，深耕课堂、精准教研。日常坚持落实分层教学、个性化辅导，既能精准培养冲刺清华、北大和双一流大学的拔尖学生，也擅长对基础薄弱学生进行针对性提分，以过硬的师资力量为学生成长成才、学校高质量发展筑牢核心根基。

体系建设

围绕4个方面建设高质量教学体系

问：高中部想要帮助学生在高考中获得好成绩，需要有良好的教学体系支持，教研、教学、课程等元素缺一不可，尤其是近年来，学校高中部有了更高的办学目标。能否介绍一下，目前高中部教学体系建设情况？

答：目前高中部主要围绕四个方面建设高质量的教学体系。

一是务实教研。我校组建各学科核心备课组，对标新高考命题趋势，深耕学情分析、考点研究、真题研判；常态化开展集体备课、磨课评课、备考复盘，精准把握命题方向，实现教学、备考、提分一体化推进。实行“三备二研”，备组分工指定老师分层备课，再由全体老师集备研讨分层教学的最佳设计后，修改形成集备资料，最后同层次老师根据所带班级学情，对备课资料进行个性化修改并共享。备课就是落实课堂教学设计，精细打磨课堂导入、问题创设、重难点突破、语言设计、例题、变式训练题、检测题等，精准对接新高考方向，以务实教研引领课堂提质。

二是高效教学。我校坚持“先思后导，先练后讲，当堂检测，当堂点评”十六字课堂教学方针，十分注重学生思维培养与解题方法提炼。落实新授课、复习课、讲评课、专题课四种课型；规范限时训练、周测、单元试卷、课后作业、拓展训练的批改要求，分层设计作业训练，坚持有课必有作业，有作业必有批改，有批改必有讲评，有讲评必有纠正、有变式训练。

三是分层辅导。建立常态化考试复盘机制：开好苗子生分析会、质量分析会、表彰大会、班科联席会；对清华、北大苗子生精准培优，制订拔尖提升方案，落实个性化辅导；对特控、本科临界生实行“盯”管理，盯课堂状态、作业质量、成绩走势，盯弱科变强，防强科变弱，关注临界生的思想状态，解决学生的内耗问题；班主任、备课组、科任教师分层复盘，动态调整教学策略，全面提升教育教学成绩。

四是展示优秀。在班级、年级和全校范围内，常态化展示和表彰品德高尚、成绩优异及进步显著的学生，评选文明班级、最牛宿舍、学习标兵、优秀学习小组、优秀班集体等，通过校园宣传栏、国旗下讲话、表彰大会、班级文化墙、电子班牌等多种形式，立体展示优秀集体与个人的风采，分享先进事迹与学习方法，发挥榜样的示范引领作用，激发学生的内驱力，营造比学赶超、互帮互助、团结向上的良好班风学风。

健康第一

营造百花齐放的育人氛围

问：学生有全面发展的需求，尤其是当下国家明确了“健康第一”理念，目前江门广雅学校高中部构建了怎样的特色素质教育体系？

答：我校坚持五育融合、健康第一，立足“一校一特色”育人格局，构建德智体美劳全面发展的特色素质教育体系。

在艺体美育与特长发展上，学校开设播音主持、舞蹈、钢琴、管弦乐、合唱、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、健美操、田径、素描、国画、水彩插画、陶艺、人工智能等丰富多样的社团课程；常态化举办文艺晚会、艺术节、书画展、田径运动会、球类联赛、科技节等品牌活动，配备一流师资，不断完善各类硬件设施，搭建专业化展示平台，充分满足学生兴趣特长发展，营造百花齐放的育人氛围。

在心理健康教育上，学校设立专业心理辅导中心，配备9名专职心理教师，各班设置心理健康委员，严格落实每周一节心理健康课、每月分年级心理专题讲座、每学期全覆盖心理筛查；常态化开展个体咨询、团体辅导、心理游园会等活动，及时疏导学业压力、情绪困扰、人际问题等，让心理关爱融入日常，助力学生实现全面、健康、可持续成长。

精准突围

打造系统化拔尖创新人才培养体系

问：当前，国家高度重视拔尖创新人才培养，江门广雅学校高中部推出了哪些相关培养体系？

答：紧扣国家拔尖创新人才培养战略要求，我校构建高校协同、名校共建、竞赛培优、导师护航的系统化拔尖创新人才培养体系，全方位赋能顶尖学子成长成才。

在高校协同人方面，学校搭建高层次学术平台，与清华大学、哈尔滨工业大学、中国农业大学、南开大学、西安交通大学、华南理工大学、深圳大学、深圳技术大学、深圳理工大学、香港科技大学（广州）、香港中文大学（深圳）、香港城市大学（东莞）、北师香港浸会大学、北京邮电大学、国防科技大学、南方科技大学、南方医科大学、广东外语外贸大学、广东财经大学、汕头大学等20余所知名高校建立了拔尖创新人才贯通培养战略合作关系，持续引入前沿学术资源，开展系列科普讲座与研学交流活动，助力学子夯实学科基础，拓宽科技视野，为强基计划、综合评价、生涯规划提供精准指引，培养时代所需要的高素质人才。

在名校共建方面，学校借力优质资源培优提质。与省内前十名校结盟共建，共享联考优卷、教研成果、备考经验、优生培养方案等，共同打磨拔尖教学体系。

在竞赛培优方面，学校成立竞赛中心，做强学科竞赛培养。面向全国招聘数学、物理、化学、生物、信息学顶尖竞赛教练，对学有余力、天资聪慧的学生进行针对性的培养，培养学生具备扎实基础、创新思维、自强精神和家国情怀；组织学生参加全国性、省级各类学科竞赛，以赛促学、以赛促优，挖掘创新潜力，提升核心竞争力。

在导师护航方面，学校积极落实导师制，全程跟踪苗子生学情。定制个性化提升方案，对学生的思想引领、学科拔高、行为习惯、心理疏导与人生规划等进行全方位的指导和帮助，持续培育能够冲刺清北、双一流的拔尖创新人才。

【文/图】吕中言 广雅宣

责任编辑：梁诗雅

二审：王雪晴

三审：陈淑婷